ところで，部屋のベッドはキングサイズ。これって，まくらが４つ並ぶのよね。
全部に人が寝てたら，気持ちわるかろう…。
でも，ひとりでここに寝るのも，どうしたらいいかわからん広さ。
どう回転しても，落ちないので安心(^○^)。
朝起きると，10階の部屋のテラスにかもめが。しばらく羽を休めて，いつのまにか飛んでいった。
さて，OLAでのセッション開始。
きちんとプレゼンを作ってくれている。
上のは，OLAの教材開発のポリシーについて。
州の要領に基づいて，チームをくんでコース開発をしている。
チームには，教授デザイン，教師，作家，メディア専門家，グラフィックアーチストなど
いろんな人が必要に応じて関わっている。
Course Desginについて説明してくれている，Solvig Normanさん。
こうしてできた，印刷教材。１つの科目が４冊のモジュールで構成されている。
高校２年生の化学用のもの。あけたら懐かしい元素表があった。
忙しいだろうに，熱心に議論してくれる。今しゃべっているのは，Tim Winkelmans氏。
われわれのプレゼンについても，いろいろ建設的な意見を述べてくれた。
OLAの人だけでなく，こちらの質問事項に合わせて，OLAを出て教材会社に勤めている人とか，
バーチャル大学の人とかをアレンジしてくれた。
Peter Donkers氏に感謝。
プレゼンは，教材会社のBarry Carbol氏。
Kindergardeから小学校１年の読み書き教材を埋め込むプラットフォームに
ついて，説明してくれる。
どうして，そんなところが対象なの？と聞くと，ここが何より大事とのこと。
基礎基本の重視ですね。
会社名はReality Based Learning 。より高次な所への教材拡張と，
Reality-Abstructionの融合を期待したい。
この教材に入るパスワードがおもしろい。
小学生でも分かりやすいように，絵がパスワードになってて，選ぶ方式。
園田の原先生のプレゼン。園田でのバーチャル情報コーディネータ養成について。
いろいろお世話してくれた，Dal Little氏のプレゼン。
氏のお顔は，７つ前の写真のSolvigさんの横に。
